为了进一步构建有效课堂，优化课堂教学，促进课堂变革，全面提高教师专业素养。11月19日上午，石湾三小、杏头小学和梧村小学三校教导主任和数学科全体数学教师，以及禅城区林雅梅名师工作室成员齐聚石湾三小阶梯室，举行了石湾三小、杏头小学、梧村小学三校联教活动暨林雅梅名师工作室研讨活动。石湾三小校长叶桂喜校长也参加了这次活动。
本次教研活动延续以往教研活动经验，结合集体备课的智慧，进行三年级《长方形和正方形的认识》一课同课异构的交流展示。本次活动的上课老师是石湾三小陈玉秀老师和杏头小学林伟聪老师。相同的教学内容，不同的教学构思，两位教师以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了有效课堂教学的魅力。
第一节课由陈玉秀老师执教，陈老师在课堂上展示出扎实的教学基本功，整堂课结构科学合理，学生互动有序，学生动手操作贯穿始终，注重让学生在动手实践的过程中去体验、感悟，发现长方形和正方形的特征，把课堂还给学生，让学生积极主动地获取新知。
第二节课由林伟聪老师执教，林老师整节课上在体现趣味性的同时，也牢牢地将学生的注意力抓住。课堂中善用评价，规范具体的要求使得学生整节课堂秩序井然，参与度较高。
课后，老师们针对本课进行了课后研讨。首先，石湾三小叶桂喜校长对本次活动进行了重要讲话，希望各位数学教师互相学习课堂中的优点，整合资源，定期交流困惑，不断改进教学。接着，两位老师结合自己的这堂课，从教学目标的制定与落实到课后反思，与在座的各位教师进行了分享。接下来，各校数学科组长、林雅梅工作室两位名师、各校教导主任对本课进行点评，点评中肯定了本次教研活动的形式，肯定了两位教师教学设计合理性、目标制定的明确性、环节设置的流畅性等，同时也对两节课中存在的不足，给出了建议，如：课堂节奏的把控、问题设置的指向性、注意抓住学生的课堂生成等。之后，其他数学教师也各抒己见、畅所欲言，发表了自己的收获与感受。
本次活动，无论是对于执教的两位老师还是听课者，都受益匪浅。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思，达到了同课异构的目的。使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效地促进了教师专业化成长。
石湾三小新闻报道组