远离都市的喧嚣，
屏蔽生活的烦恼，
寻一时悠闲时光，
觅一处幽静小岛，
为心情放一个假，
让快乐紧紧围绕。
为了开拓学生视野，增长见识，了解传统文化，增强学生的团队意识，提升班级凝聚力，2021年3月19日星期五，我校组织了一次春季研学活动，目的地——广州六就好研学基地。
一大早，整个校园便充满了欢声笑语，同学们对这次研学活动可是期待万分。在老师的带领下，各班有秩序地下到操场集合，听取总指挥的安全教育，并按车号有序上车。
一上车，同学们就迫不及待地哼起了歌，愉悦的心情尽情展现。简单的自我介绍后，导游姐姐开始讲解注意事项，介绍研学基地。
六就好研学基地是一个以传统文化为根基，以自然教育为手段，以营地为依托，把传统与创新，自然与耕读，学习与历行完美结合，集农耕体验、社会体验与感统体验于一体，致力于社会、学校、家庭三位一体的教育。六就好研学基地始终以“研学旅行”为发展主旨。从研学的角度出发，有计划地精心组织实施。在旅行中突出探究体验，真正让学生开阔视野、增长知识、掌握技能、学会协调、发现爱好、找到兴趣，实现心灵的陶冶、智慧的开发与能力的提升。最终达到“研”和“学”的有机融合。
随后，导游姐姐给每位同学分发了小国旗。告知同学们，这次研学，适逢中国共产党建党100周年，是一个值得高兴的日子，一起来为祖国歌唱。同学们一边挥动小红旗，一边唱着《我和我的祖国》。路上，洒下一片欢乐。
很快，一个小时的车程在同学们的说说笑笑中悄悄溜走了，六就好研学基地到啦！同学们早已蠢蠢欲动想要进园体验。
在导游姐姐的带领下，同学们开始排队入园，到指定 的展台前拍班级大合照，把那洋溢着青春和活力的小脸蛋一一定格。
研学活动开始啦！研学项目按照学生不同的年龄阶段进行划分。研学项目有：草帽DIY，木工筷子制作体验，热缩艺术品制作，舞龙体验，飞机模型，手工香皂制作等等。
木工筷子制作：
工于形，匠于心。自古以来，工匠艺术就是一门传统而又古老的行业，在中国千年文明史上有着浓墨重彩一笔。筷子文化源远流长，一双筷子，夹起的是苦辣酸甜，传承的是喜怒哀乐。
五年级的同学们，在工作人员的指导下，热火朝天地忙活起来。他们戴着手套，用尽吃奶的力气推动木刨，把一根根小木棍刨成筷子形状，再用砂纸进行打磨圆滑，一双承载着汗水的筷子就做好啦。项目结束后，同学们纷纷感叹，做筷子可真不容易，工匠精神可真伟大。
DIY草帽绘画：
通过草帽绘画让孩子了解草帽的历史 ，知晓劳动人民的日常生活状态，以达到深入了解劳动人民生活的目的。DIY草帽绘画制作不仅可能帮助孩子学习东西，还丰富了他们的生活，锻炼学生对色彩的敏感度，发挥想象力和创造力。
研学基地的工作人员刚讲解完方法和步骤，同学们就迫不及待地涂起来。 你瞧！这边高年级的哥哥姐姐们正在DIY草帽呢！只见他们拿起一顶草帽，挤上自己喜欢的颜料，开始在草帽上创作，画出自己心中的图案。咦？这位六年级的哥哥怎么全涂了绿色呀？ 原来呀，他是想在帽子上画上大草原呢！
呀！那个大姐姐涂得可真漂亮，暖暖的色调，看起来可真舒服。
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舞龙：
舞龙俗称玩龙灯，是中国民族传统文化的活动之一。想要把龙舞好，同学们要先学会握龙把的姿势，然后跟随教练学习舞龙的动作并跟随音乐游场展示。这个项目特别考验同学们的肢体协调能力和团队合作能力。
一场展示下来，同学们早已累得气喘吁吁，汗如雨下，但都一致表示特别有趣。
接下来各班同学还体验了真人打地鼠、拔河比赛、香皂制作、模型飞机制作等项目，真正感受到了在玩中学，学中玩的乐趣。
一天的研学活动在同学们的笑声中结束了。
研学——是一种人生体验，亦是一堂“行走的课堂”。在这行走的课堂中收获的每一个精彩瞬间，都将成为一份美好的回忆，将陪伴着孩子一路前行！
撰稿：梁佩珊
摄影：各班主任
编辑初审：叶慧玲
审稿：黄正丹
审核：余健全