本次开题论证会特邀佛山市中小学“非线性”教学研究总课题组副组长、指导专家，南海区南师附小陈小杏副校长；佛山市教育局兼职教研员、三水区教育局中心教研组成员，三水区实验小学教育教学发展中心魏广生主任；小学数学高级教师、佛山市中小学“非线性”教学研究总课题组指导专家，桂城街道数学学科带头人，南海区南师附小数学科骨干教师杜雪颜老师作课题指导专家，石湾三小数学科组全体老师参加了会议。

课题论证会上，石湾三小课题主持人雷万春主任向课题论证专家和老师们作了开题报告，从从课题研究背景与意义、核心概念界定、理论依据、研究目标和内容及要突破的难点、研究思路与方法、研究计划、组织架构与人员分工、经费预算、预期成果、研究的保障等10方面阐述课题开题情况。

专家们肯定了我校课题组的研究工作，对课题的研究意义及价值给予高度评价，并对课题研究的背景、研究目标和内容、经费预算等方面给予了重点点评，并提出了指导性建议。最后，总课题组副组长陈小杏副校长作了总结性指导，课题组提出了更高的要求和期望。我校课题组也表示，决心克服困难、立足课堂，扎实开展“非线性”教学的课堂实践研究。会后，石湾三小课题组行政负责人陆海燕副校长对开题报告的后续修改和补充作了具体的要求。

今年3月份，我校在“小组选动学习”实践研究的基础上，成功申报了佛山市基础教育省级教学成果推广应用项目课题——《小学数学“非线性”教学导学反馈环节的实践研究》。之后，学校课题组先后参加了在南海区南师附小、顺德区西山小学、顺德区龙江外国语学校等举办的“非线性”教学研讨活动。

同时，学校课题组也陆续开展了“非线性”教学课堂实践研究。我校区教学新秀梁佩珊老师运用“非线性”教学理念，认真钻研“教学导学反馈、小组合作学习”的非线性教学模型，其执教的《鸡兔同笼》课例在佛山市小学数学优质课展示活动荣获二等奖；我校青年教师谢增华也在教学中运用“预习导航”，在导学反馈环节的实践研究中不断摸索，执教的研讨课效果良好，受到好评。

“非线性”教学课题研究，推动了课堂教学的不断创新，搭建了教师学习和研讨的平台，促进了学生的自主学习、合作学习的能力有效提高。石湾三小数学科组将在课题的引领下，砥砺前行，努力探究“非线性”教学策略，促进学生学习能力的可持续发展。