来自罗南小学的雷鸣君老师和来自建设小学的胡家乐老师执教的课题都是教科版四年级上册《食物中的营养》，但是他们同课不同教，各自大展身手，为我们带来了两节感受完全不同但同样精彩的科学课堂。

    雷鸣君老师凭借精彩的教学设计，给学生创设有趣的情景，运用游戏的方式让学生完成了一个个探究挑战，让学生在实验中探究，探究中学习，真正做到了将课堂交给学生，让学生体验科学的乐趣。

    胡老师的课堂运用了丰富的例子和有趣的故事，让学生在生动的语言中学习食物中的营养。本课是一节实验课，两位老师都可以很好的把握知识的重难点，都充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，做到了“同中求异，异中求同”，体现了教师良好的科学素养和扎实的教学基本功。

    课后，在黄展强名师的主持下，教研室主任苏永善以及工作室成员进行评课，在肯定两位老师课堂上出色表现的同时，也提出了宝贵的建议，苏主任提出科学课一定要给学生机会探究，要让学生觉得科学课是好玩的，让学生在玩中学到知识，体验到成功感......

    通过此次名师工作室的青年教师同课异构教研活动，不仅提高了青年教师的教育教学水平、加强科学素养和创造的实践能力，同时为青年教师的未来发展指明了方向。